问题描述:

在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.这个可折转的光屏,在实验中的作用是:(写出两条)
实验次数入射角反射角115°75°230°60°345°45°①________;②________;实验中,某同学选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示.实验测量三次的目的是:________;经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是________.

网友答案:
显示光的传播路径    探究入射光线、反射光线、法线是否共面    避免偶然性,寻找普遍规律    将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角
解析分析:(1)从观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析.
(2)根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验,观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论.
(3)由光的反射定律知,反射角应等于入射角,故他所测量的角不是反射角,而是反射光线与镜面的夹角.

解答:(1)从图中可以很清晰观察到光的传播路径,因此光屏可以显示光的传播路径;还可以利用可折转的光屏确定入射光线、反射光线和法线必须在同一平面内,因此光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面.
(2)在此题中,反复测入射角与反射角的大小,并比较,所以是研究反射角与入射角的关系.
为避免实验的偶然性,可以改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了多次实验可以归纳出一般性结论(反射角等于入射角).
(3)根据反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射线与法线的夹角,入射角是入射线与法线的夹角,当入射角分别为15°、30°、45°时,反射线与法线的夹角,即反射角也应分别是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光线与镜面的夹角.
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